DAMPAK PROGRAM INDONESIA PINTAR TERHADAP PENDIDIKAN ANAK PADA KELUARGA MISKIN DI DESA LOKOP KECAMATAN SERBAJADI KABUPATEN ACEH TIMUR

Sri Kaidah, R Ruslan

Abstract


Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui persepsi keluarga miskin terkait Program Indonesia Pintar terhadap pendidikan anak di Desa Lokop Kecamatan Serbajadi Kabupaten Aceh Timur, (2) Untuk mendeskripsikan dampak Program Indonesia Pintar terhadap pendidikan anak pada keluarga miskin di Desa Lokop Kecamatan Serbajadi Kabupaten Aceh Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian deskriptif. Adapun teknik penentuan subjek penelitian dengan purposive sampling dengan informan berjumlah 8 orang. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan studi dokumen serta menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga merespon baik dengan adanya program Indonesia pintar sangat membantu meringankan beban keluarga dalam membiayai pendidikan anak, membeli perlengkapan sekolah, kesempatan siswa kurang mampu untuk tetap bersekolah serta menunjang motivasi mereka untuk lebih rajin sekolah dan belajar. Adapun dampak negatif; adanya penyalagunaan dana serta adanya kecemburuan sosial antara keluarga yang menerima bantuan dana PIP dengan yang tidak.  

Keywords


Pendidikan Anak, Program Indonesia Pintar, Dampak, Keluarga Miskin

Full Text:

PDF

References


Arbainah, 2017, “Evaluasi Program Indonesia Pintar Di Desa Tajur Kecamatan Long Lkis Kabupaten Paser”, Jurnal Administrasi Negeri, Vol. 5, No. 4, hal. 10-12.

Emzir, 2011, Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data, Jakarta, PT Raja. Grafindo Persada Pusat.

Desi Elviani, 2017, Dampak Sosial Program Campus Social Responsibility Di Kecamatan Semampir Kota Surabaya. Skripsi, Universitas Airlangga, Indonesia.

Dicky Djatnika Ustama, 2019, “Peranan Pendidikan dalam Pengentasan Kemiskinan”, Jurnal Ilmu Administrasi dan Kebijakan Publik, Vol. 6, No. 1, hal. 1-12.

Kemendikbud, 2017, Peraturan Bersama Dirjen Dikdasmen dan Dirjen Paudikmas tentang Petunjuk Pelaksanaan Program Indonesia Pintar.

Mauliana Sari, Sri Musdalifah dan Eka Anatami Asfar, 2021, “Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di MTsN 1 Watampone”, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 1, hal. 44-46.

N. Eni Rohaeni dan Oyon Saryono, 2018, “Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) Melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan”, Journal of Education

Management and Administration Review, Vol. 2, No. 1, hal. 193-204.

Nurul Fatma Hasan, 2017, “Efektifitas Penggunaan Dana Bantuan Pendidikan”, Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, Vol. 4, No. 1, hal. 1-18.

Rizky Trianti, 2018, Pelayanan Sosial Sekolah Gratis Bagi Anak Keluarga Miskin di Sekolah Bisa Bintaro, Tangerang Selatan. Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia.

Rini Septiani Astuti, 2017, “Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan Tahun Ajaran 2015/2016 Di Smp N 1 Semin”, Jurnal Kebijakan Publik, Vol. 6, No. 2, hal. 21-27.

Rido Rinaldo Siregar, 2019, Efektivitas Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Dalam Meningkatkan Pendidikan Anak Bersekolah Di SD 101791 Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Medan, Indonesia.

Rofiq Nur Rizala, 2012, Peran Pendidikan Terhadap Pengurangan Kemiskinan Di Indonesia. Tesis, Institut Pertanian Bogor, Indonesia.

Rofiq Nur Rizala, 2015, “Apakah Jenjang Pendidikan Dasar Tenaga Kerja Berperan dalam Mengurangi Kemiskinan di Indonesia”, Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia, Vol. 16, No. 1, hal. 15-30.

Sartika, 2018, Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar (KIP) di Desa Rompegading Kecamatan Cenrana Kabupaten Maros. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia.

Syafrin Ngiode dan Alfian Erwinsyah, 2020, “Keefektifan Program Indonesia Pintar di Madrasah Kabupaten Gorontalo”, Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 4, No. 1, hal. 48-58.

Sri Ismayani, Maya, 2019, Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) (Pada Kursus dan Pelatihan Tata Kecantikan Kulit di LPK Yuwita Kota Tasikmalaya). Tesis, Universitas Siliwangi, Indonesia.

Wirastiani Binti Yusup, Bambang Ismanto dan Wasitohadi, 2019, “Evaluasi Program Indonesia Pintar dalam Peningkatan Akses Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama”, Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 6, No. 1, hal. 44-53.




DOI: https://doi.org/10.52626/jg.v5i3.193

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Published by: Geuthèë Institute

St. Teknik II,  Reumpet, Krueng Barona Jaya sub-district (23370), Aceh Besar District, Aceh Province, Indonesia.

E-mail: jurnalgeuthee@gmail.com; jurnal@geutheeinstitute.com

Website: http://geutheeinstitute.com/

 

ISSN (Online): 2614–6096

Lisensi Creative Commons
The published content of this journal is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.